La valutazione del docente

In questa pagina forniamo alcuni strumenti utili agli insegnanti per ricevere dagli studenti un feedback relativo alla propria attività didattica. Si tratta di questionari da somministrare agli alunni, per dare loro modo di esprimere un’opinione sul docente e su eventuali criticità emerse durante il corso delle attività didattiche. Tutti i modelli presentati sono da considerare come meri spunti, implementabili e modificabili da parte di ciascun docente dell’Istituto che eventualmente decidesse di adottarli.

 

La valutazione del docente da parte degli alunni purtroppo viene spesso percepita come un metodo di controllo e di standardizzazione a scapito della libertà di insegnamento di ogni docente, basandosi sul quoziente di gradimento di un professore o di una professoressa da parte degli studenti, spesso inclini a valutare positivamente chiunque sia “simpatico” o  “di manica larga”.  La nostra intenzione, come commissione di Innovazione e Sviluppo, è invece quella di contrastare tale pregiudizio, supportando ogni attività che preveda una riflessione critica da parte dei docenti sul proprio operato, senza nulla togliere alla libertà di insegnamento. I questionari hanno lo scopo  di aiutare i professori ad autovalutarsi, tramite il riscontro fornito dagli alunni, non certo quello di stabilire chi sia più apprezzato.

 

Per tali ragioni i docenti possono liberamente scegliere se adottare o meno tale strumento e se modificarlo in base alle proprie esigenze. Ciascun insegnante può optare per la modalità di somministrazione più congeniale al proprio insegnamento: può distribuire il test agli alunni in forma cartacea, tramite fotocopie in classe, oppure prediligere la somministrazione online (con Forms o Google moduli giusto per fare qualche esempio) in modo da garantire lo svolgimento in forma anonima, a casa, in modalità asincrona.

 

La prima versione del test (questionario del docente 1) prevede 20 domande a risposta chiusa in cui gli studenti possono esprimere con un punteggio da 1 a 5 il proprio livello di soddisfazione relativamente a chiarezza delle spiegazioni, clima creato in classe, valutazioni dell’insegnante e molto altro.

 

La seconda versione (questionario del docente 2) è invece costituita da una domanda a scelta multipla sugli aspetti che, secondo gli studenti, il/la docente dovrebbe migliorare e da un quesito a risposta aperta in cui gli alunni possano liberamente fornire suggerimenti al/alla proprio/a insegnante.

 

Foto di Towfiqu barbhuiya su Unsplash